Цифровая зависимость, детская агрессия и булинг, социализация трудных подростков, зависимости
Вот тот, увы, неполный перечень проблем, с которыми приходится сталкиваться детскому омбудсмену в работе. Сегодня в ЗакСе об этом рассказывала Анна Владимировна Митянина – уполномоченная по правам ребенка.
Цифровая зависимость, детская агрессия и булинг, социализация трудных подростков, зависимости – вот тот, увы, неполный перечень проблем, с которыми приходится сталкиваться детскому омбудсмену в работе. Сегодня в ЗакСе об этом рассказывала Анна Владимировна Митянина – уполномоченная по правам ребенка.
Лично я считаю, что учитель должен иметь право не только учить, но и воспитывать. И здесь очень важна поддержка родителей, которые порой сами настраивают детей на агрессию, на «дай сдачи», да еще и жалуются на учителей, если те, например, заходят в туалеты, чтобы отловить малолетних курильщиков, предотвратить травлю или издевательства. Я сочувствую нашим учителям, которые вынуждены тратить колоссальное время на бюрократию, вместо того чтобы посвятить его воспитанию.
Мы все любим порассуждать о воспитании, и иногда в таких разговорах приходится слышать от пап и мам: мол, школьная жестокость неизбежна, и интеллигентно ответить на травлю невозможно. Мы запутались, что первично, а что вторично: то ли общественное мнение влияет на воспитание детей, то ли школа формирует общественное мнение…
Так или иначе, мы не должны разводить руки и смиряться с травлей детей, проявлениями колумбайна, доведением до самоубийств в школах, ростом подростковой преступности и так далее. Вместе с омбудсменом будем искать решение этих сложных проблем.
